Legasthenie- und Dyskalkulietraining

Richtig schreiben, lesen und rechnen zu können, zählen zu den Grundvoraussetzungen für ein erfolgreiches Lernen. Probleme in diesen Fertigkeiten können viele Gründe haben. Hinweise für eine LRS oder Legasthenie sind vielfältig.

Allgemeine Informationen

Probleme beim Erlernen des Lesens und Schriebens

Rechtschreibschwierigkeiten
Angespannte Körperhaltung
Auslassen von Buchstaben
Schwierigkeiten beim sinnerfassenden Lesen
Stellenwertprobleme bei den Ziffern
Schriftbild ist unleserlich
Vergessen auf Satzzeichen
Konzentrationsprobleme
Rechenschritte fallen schwer
Verwechslung von Buchstaben

Betroffene Kinder und Jugendliche benötigen individuelle Förderung und erhalten eine ganzheitliche, evidenzbasierende Förderung.

Trotz guter bis hoher Intelligenz und großen Lerneinsatz gelingt es Kindern und Jugendlichen mit einer LRS, Dyskalkulie oder Legasthenie das korrekte Lesen, Schreiben oder Rechnen nicht.

Ziel der Legasthenietherapie

Förderung der Aufmerksamkeit und Konzentration – Reduktion von Fehlern, Schulen der Sinneswahrnehmungen
Verbesserung der Symptomatik und Erfolg in der Schule- Rechtschreibung, Rechen- und Lesefähigkeit werden verbessert, deutliche Reduktion der begleitenden Symptome
Stärken der Persönlichkeitsentfaltung– erfolgreicher Umgang mit den eigenen Fehlern, Stärkung des Selbstwerts
Entspannung- Kennenlernen unterschiedlicher Methoden, Entspannung im sozialen Umfeld

Ablauf einer Legasthenie/ Dyskalkulietherapie

Unsere Therapie orientiert sich an den Qualifikationskriterien der „European Dyslexia Association“ und des „ÖBVL- österreichischen Bundesverband Legasthenie“

Kostenloses Erstgespräch
Pädagogische Testung des Kindes ( sofern noch keine Diagnostik vorliegt) und gemeinsame Besprechung des Ergebnisses und des möglichen Einsatzes weiterer Therapien, wie Lernbalance, Klangmassage oder Aromaöltherapie , die für einen noch schnelleren Erfolg stehen. Die Sachen dann verlinken.
Erstellen eines pädagogischen Gutachtens für die Schule
Therapiebeginn anhand eines individuell erstellten Lernplans.

Die ganzheitliche Therapiestunde beinhaltet

1. Aufmerksamkeitsübungen und Förderung der Konzentration

2. Spielerisches Trainieren der differenzierten Sinneswahrnehmungen

3. Phonologietraining

4. Individuelles Training an den Symptomen ( Rechtschreibung, Ausdruck, Rechnen und Lesen) unter Berücksichtigung des aktuellen Lernstoffs

5. Gehirngerechtes Lernen und Kennenlernen neuer Techniken aus Braingym und NLP